走回府邸，银夏伸了个懒腰。这时，管家走过来，说到饭点了，饭食已准备好。银夏点点头，让管家派人拿着饭食到书房外侯着，自己走进书房。

放轻脚步声，银夏悄然走到赵政身后，发现他此时在默写《无衣》，旁边就是合上的《诗》。不错，知道不能作弊。银夏满意地点点头。

没过一会，赵政默写完了，银夏也正好检查了一遍。“挺好，一字没错。”银夏突然的发声吓了赵政一跳。银夏也反应过来后，转移话题道：“这文字写起来真麻烦，要是简化了，那有多好。”

“确实。”赵政深以为然，还说不仅要简化，未来还要统一文字。银夏微愣，在心里无奈吐槽道：你以后还真做到了。半晌，银夏便问赵政饿了没。

对银夏话题的陡然转弯表示无语，但自己确实饿了，赵政还是点点头。银夏将赵政默写后的纸单独收起来，将书随意地堆在身边，扬声道：“管家，拿饭进来。”

话音刚落，管家带着两位下人走进来，端完饭食后他们就都退下了。银夏看着几乎一成不变的饭菜，突然想起自己要下厨的打算。

改天吧。银夏很没有负罪感地想道。虽然饭食不是很合胃口，银夏还是全吃完了。他吃得比赵政快，就单手托着腮看赵政吃。不得不说，赵政吃饭时脸颊鼓鼓的，就像是进食的小松鼠。

可爱。银夏暗自想道，却没有表露出来。待赵政也搞定后，银夏就端着餐盘走出书房，递给侯着的下人，问道：“吃了没？”下人们都回说吃过了。

听到这个答案，银夏才进书房。随后，他就简单地给赵政讲解了遍《诗》的原版，之后再用《诗》的白话文版对照着讲起文言文和白话文之间的差异。

看赵政听得很认真，时不时还做着笔记，银夏心里有种满足感油然而生。银夏心情很好，对赵政时不时暴露出来的“十万个是什么”的本质也相当有耐心。

时间流逝得飞快，又到了夜晚。见天色已晚，恰好讲得也差不多了，银夏便结束了今天的课程。赵政抬起头，说银夏能否把之前他写的东西都还给他。

没有想太多，反正也是物归原主。银夏从怀里掏出了赵政之前写的纸，递给赵政。然后，银夏再次送赵政回赵府。在路上，赵政问银夏他们怎么还住在赵府。

根据惯例，赵政他们是要住进质子府的，但被银夏阻止了。理由是质子府离得远，他看起赵政就很麻烦。银夏没有隐瞒，直接说出其中真正的缘由。

本来赵孝成王对这件事也是睁一只眼闭一只眼，再加上银夏的身份特殊，所以才应了银夏这个并不过分的要求。赵政听到后，若有所思地颔首。

回府后，银夏看着桌案旁的《商君书》和秦律，陷入了沉思。也许，再换个内容教教？毕竟秦国采用的是法家思想。

次日，太阳还没升起，银夏就起来了。他再次将《商君书》的原版通读遍，对照白话文版，在一旁用黑色水笔写下自己的理解，权当备课。

怕被赵政查看出端倪来，他又拿出本《商君书》原版，打算给赵政用。估摸着差不多到赵政过来的时间，银夏草草地洗漱了下，便到大厅等候。

刚进门就看到那个熟悉的身影，赵政微愣，走上前，说道：“哪有老师等学生的。”“没关系，我不介意。”银夏嘴角带笑地说道，然后拉起赵政的手往书房去。

待赵政坐好，银夏拿出了《诗》，给昨天的内容扫尾。确认赵政的问题都解决了后，银夏便帮赵政巩固之前学过的知识，还出题考赵政。

见赵政都答上了，银夏刚想夸人，突然意识到哪里不对劲，遂皱起了眉。这知识掌握的程度也太好了点，明明才三岁。他再联系起昨晚赵政的举动，问道：“你不会每天都学到很晚吧。”

看着银夏的眼睛，赵政还是弱弱地点点头。见银夏又抿着嘴角，赵政便知道银夏有点生气了。他走过去，抱住银夏的腰，蹭着人的胸口，低声道：“是母亲让我多学点的。先生，别生气...”

哪里还气得起来，银夏听着赵政的声音，只觉得胸口闷痛。他叹口气，将赵政抱起来，放进自己的怀里，说道：“以后要早点休息。这样，一周给你休两天。”

将头埋进银夏的胸口处，赵政摇摇头。比起只会说让他更努力点的赵姬，赵政还是更贪恋银夏的温暖。只有银夏会担心会不会累到他。

这孩子就是太懂事了。银夏将头搭在赵政的头上，安抚地拍着赵政的背，用商量的语气道：“那就休一天？你年纪太小，真的需要好好休息。”

知道这是银夏做出的最大让步，赵政没有得寸进尺，而是乖巧地点头应了声“好”。银夏仍旧不放心，他之前授课多多少少忽略了赵政还是个三岁小孩。

“跟不上进度就跟我说，知道了吗？”银夏想了想，还是决定给人打下预防针，“之后的课程可能会更难。”“我知道了。”赵政应道。

从书堆里掏出《商君书》原版，银夏再三确定这是没有用黑色水笔注释过的，才递给赵政。要知道，按这个时代的生产力，远不能创造出水笔。

终究用不惯毛笔，银夏才从自己的空间里拿出黑色水笔。将写满注释的《商君书》拿在手中，银夏便让赵政先通读遍，然后开始讲解，时不时问赵政几个问题。

看着赵政将自己提出的问题写在纸上，并认真思考的样子，不知为何，银夏总觉得心里有哪里软软的。要不是担心会打断赵政的思考，银夏恨不得把赵政的头给揉个够。

为什么会有这么可爱又懂事的小孩啊，还只有三岁诶。赵政真的是银夏带过的最优秀的学生。

由于《商君书》的内容比较复杂，再加上银夏对这也不太熟悉，所以进度就没之前那么快。这一天下来，也没讲多少内容。两个人还就着弱民篇进行讨论。

担心赵政会在“弱民强国”这四个字上钻牛角尖，银夏还特地掏出白话文版的《商君书》给赵政看。“所以，不是人民弱国家就强咯？”赵政疑惑道。

“没有那么简单。”银夏说到这，顿了顿，他在思考要怎么跟赵政讲得明白点。要知道，关于这一点，银夏也不清楚如何反驳。

“也许，在某种情况下，让人民弱小是可以使国家强大，这方便了君主对国家的统治。但是，”银夏还是决定夹带点私货，“人民终究是国家的组成部分。”

“有时君主没了，人民在，国家就还在；但没有人民，就不会有国家这个存在。”银夏继续道，“要使国强，最好的办法就是让人民爱国的同时，也跟着强大起来。”

“我知道，这与公孙鞅的想法有出入。我还要告诉你的是，书中所讲的未必就是完全正确的，需结合实际。”银夏像是打开了话闸子，侃侃而谈，“生而为人，我们要有自己的判断和想法。”

“兼听则明，偏听则暗。身为君主，不能只听一个人意见，要听所有人的意见，然后再做出选择。”银夏说到这，觉得口渴了，就拿起水喝了口。

没有马上回答，赵政皱着眉沉思着。银夏也没催，这样就好，说明他有把自己的话听进去。说实话，今天所讲的东西，有些超出了赵政的知识范围。

毕竟银夏有些想法还是带有些儒家色彩。赵政若有所思地点点头，回道：“我知道了。如果我想更好地理解知识，就必须问更多人，多听听他们的想法。”

“嗯。这倒也是，有时候还是要多听下人民的想法。”银夏补充道。随后，见天色不早，银夏整理好东西，便送赵政回去。

送完赵政，回到自己府上，银夏跳下马车，伸了个懒腰。刚走进大厅，一看到管家，银夏就让管家准备好热水，说待会要沐浴。

随意地洗头洗澡完后，银夏想起赵政埋进自己的胸口里的时候，心情应该是不错的。银夏就抬起手臂闻了起来，茫然地想道：也没什么味道啊？

次日，就是这周课程的最后一天。赵政和银夏默契地没有再纠结“弱民强国”这四个字，继续往下探讨。一想到明天就能放假，哪怕只有一天，银夏都很高兴。

原因无他，给人上课真的是耗脑子的事。而他偏生脑子不太好？即便走着神，银夏还是认真地听赵政疑问并答疑解惑。终于，今天的课程也画上句号。

要送赵政回去前，银夏听到赵政转过头问道：“我明天还能不能过来？”啊这，我想睡懒觉。银夏欲哭无泪。为了不让赵政难过，银夏还是答应了。

总感觉，自己莫名地被赵政吃得死死的。是我的错觉吗？银夏百思不得其解。