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第18章 扶苏治世篇(不是)

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“过来。”赵政站立于莫名高处,非物理位置上的高处,而是概念想象中的高处。

概念极遥远处,扶苏睁开了眼睛,于扶苏在深层梦境中找回自我的感觉,下一个瞄钉形象,扶苏裹挟者自己常用的形象,山之扶苏出现在声音的来源处,赵政之地。

此时的扶苏,既是扶苏,也不是完整的扶苏。而是睡梦中集合了此时此刻大部分思维意志汇聚而成的扶苏。

看到扶苏的一瞬间,赵政就有莫名的感觉。

地道神器的光屏于赵政眼前展开。

“扶苏(人魂)

气运值:102

状态:饮食不规律导致的营养失衡。

备注:此扶苏非完整状态的扶苏。人有三魂七魄,人道概念长河中拉来的只是此时此刻的扶苏人魂。情随事迁,人随事移,人有十万三千念,人魂时刻变动,永无恒定。如果是那位来这里之前的扶苏,和此时此刻的扶苏,进行对比,人魂位移的差异度,导致两者不过是同样名为扶苏的两个人。”

赵政微微挑眉。这备注是特意给我看的吗。

饮食不规律、吃不饱不是很正常的吗?也不看看我大秦现在是啥情况。赵政觉得地道社稷神器在以数千年的标准来要求扶苏,并且有证据。

很有趣。赵政想着。如果在进入这里之前,不断给自己暗示一个信息,能不能进来这里之后,成为另外一个人呢。

不过这些不是重点。赵政想着。

此前,我准备利用光屏可以无限分裂的特性,等合适的时机,就给他们展现神迹,宣传信息,推行技术。但是如果结合这个人道概念集合之下的梦境,还可以搞出来更多的玩法。

就比如让百姓白天的时候照常,晚上的时候,给他们上课,普及简体字、我大秦的语言,教导一些有用且实用的技术。即便是第二天醒来会忘记大部分,但是日积月累,也很可观了。

赵政觉得这个很有趣,并且觉得能够让扶苏他们也参与进来,一起为大秦的深夜梦中授课课件添砖加瓦。

除此之外,通过梦中传递信息,可以跨越距离的阻隔。

赵政不断思考计算着。

设定一些关于军事和重要的关键词,让普通百姓每次梦中醒来之后,忘记这部分内容。让官员每次醒来,可以记得这部分内容。

原来如此,这就是三级权限的意义。三级权限,完全可以设定为可以记忆包涵某些词的部分,没有权限的人则只能在梦醒之后,记忆下一些不限制的信息,包涵关键词的信息都无法记忆下来。

另外,还可以分别给不同的官和吏设定不同的三级权限,按照官位划分等,设定不同的关键词,划分出不同官吏之间的差距。此外,如果是那些技术人才,可以专门设置可以记忆学习技术的三级权限。

赵政把三级权限调了出来,按照不同的表现,粗略设置了数十种三级权限,各有各种和层次。

梦境中的时间,只有现实时间的一半。加上入梦和梦醒的时间,实际上在梦中大概只有实际时间的三四成。比如晚上七点睡觉,早上五点起来,睡了十个小时,实际上在梦中能够找回自我,主观沟通的时间,不过是三到四个小时。

赵政一边浏览关于权限和这个新开启的功能所牵扯到的方方面面,一边思考着。

三级权限可以浏览记忆信息,二级权限可以有限度的主动传输信息。在这里,三级权限给三级权限讲述任何信息都是没有用的,第二天醒来啥都会忘掉,只有二级权限讲述的才可以记忆的下来。

这样一来,一对多授课,完全没有问题,可以实现。赵政想着。就是二级权限的人员还需要挑选,并且设定相关的权限。

地道社稷神器,虽然还使用文字,但是文字是为了更好的思考和表达,实际上,赵政和地道社稷神器沟通的过程中,是意识流。双方同时交换了大量的信息和感觉。

赵政点开二级权限,二级权限的列表更加的长了。如果说三级权限只不过是上百个浏览和记忆权限,那二级权限就是数百页、整整三万多条细分的权限,包涵了诸如多种上传信息的约束条款等。

“父王,这是?”扶苏疑惑.jpg

“你先等会儿。”

赵政让扶苏安静等着,随后设置了关于教育、农家、技术、医学、信息等数十个板块的二级管理员权限。

扶苏惊讶的看着片刻后出现在自己眼前的光屏。上面依次展现出相关的种种权限和规则,林林总总两万多条。如此庞大的信息刷屏,突然交换了如此大量的信息,扶苏整个人的意志心力都被牵扯进去了。

授予权限,自然不仅仅是授权就行的。还要考核。

赵政想着。并且想看看扶苏等下交换完信息后,需要多久才能通过权限考核。

看着扶苏在一边皱眉接受信息流,赵政重新收回思绪,继续分类设置不同的二级权限。

赵政按照三公九卿、郡县行省分别设置了数百个不同的二级权限,并且不保证后期不补充。

按照军事设定了数十个不同的权限范畴,按照农事、刑罚等,同样依次设立不同的二级权限。

最后,二级权限范围越分越广。还出现了很多不依靠具体官职,只是拥有某一个或者数个宣传、管理、教育等方面的二级权限。

这一整晚赵政都在设立权限中度过,又是一个充实的夜晚`

扶苏的进度并没有那么顺利。不同于赵政可以使用赵政宫殿内的光屏直接检索未来数千年后网络中的信息,扶苏没有这样的权限。

在扶苏看来,光屏只是绽放纯白色的光,并没有具体的任何信息显示。

此时此刻,面对这种新奇的东西,一时之间扶苏难以理清楚堪称无数的权限和具体的规则具体运行需要注意的方方面面。

针对规则权限的考核,是由地道社稷神器准备的。

太多了。完全记不住啊啊~

扶苏并不是笨,相反还挺聪慧的。但是面对这样的降维打击,扶苏短时间真的搞不定。

天亮了。赵政感知了一下时间,转醒了过来,顺便把扶苏也踢出了群聊。

之后的每天,白天忙忙碌碌于各种事情的进度,晚上忙碌于考核。

直到两个月后。

“噫!我过了~!”

由不得扶苏不高兴。整整两个月,你知道扶苏这两个月是怎么过的吗?每天晚上睡睡不好(考试中,勿扰~),白天吃不好(吃各种草,调整饮食结构~),直到现在,终于解放了~

扶苏所掌握的二级权限是很高级的二级权限了。不同于赵政,始皇帝赵政只是给了很少的部分人二级权限和三级权限,主要是军事方面。

扶苏需要做的,是以农事、教育为主体的。赵政给扶苏的任务,就是统一文化。

并不是说简单考试考过了就行了,就没有事情了的。

这两个月来,扶苏也在物色可以教导别人农事的人才,教导各个学科的人才。

这段时间,还真的找到了一些人,似乎都很合适。

秦国的中心,毫无疑问是咸阳。始皇帝赵政曾令所有的富商都必须在咸阳居住。官员和有技术、有能力的人,都让他们来咸阳。

除咸阳之外的地方,可以看作是外围。

始皇帝赵政曾因为政治、军事、经济、对内和对外,多次进行全国性人民迁移。

树挪死,人挪活。

一个地方的田种了几年之后,不肥了,就挪移民众到土地肥沃的地方或者重新开荒。

挪移老秦人,占领原本未曾抵达的边境。

挪移六国之民或者外族入亲地。

让老秦人在军事要地附近驻扎形成村子,无事开荒,有事备战。

此等举措,很大层度上促进了不同地域的民族大融合。如果始皇帝赵政的统治一直进行下去,下一步就是文化大融合。收天下之兵、收六国之书,不过是堂皇大道因为时间等原因难以为计之后的补充策略。

于正史中就是如此,确实难以为继了。

然而在这个平行世界,赵政在学习了未来两千多年后名为‘新’全新政体的普及义务教育之策,有了新的想法。此时再得地道社稷神器的新功能,正好可以践行赵政的百年大计。

这个过程,自然少不了扶苏的参与。

于正史中,赵政最后没有得选,后人都不靠谱,只能苦一苦自己,看看能不能长生。

但是这个世界不用。一来,眼界不同。二来,境遇不同。

始皇帝相信,有自己保驾护航,背后掌控,扶苏顶在前面,百年文化统一大计,很有可能实现。赵政已经看到未来的可能性了。

再苦一苦扶苏,未来是美好的。

9月中旬开始,大秦数千人参与编撰义务教育普及课程数万课时,使用了图画绘形数千幅,边教边编撰剩下的课程。

到十月的时候,已经形成了一个庞大的含扩各个学派、包涵万有的庞大集团。

十一月的时候,统合各种技术体系,形成了名为课表的存在,各个流派按照课表排时间,虽然辛苦虽然累,但是大秦直此时,已经是一个发展中的农业和一级工业革命时期的大国,无法撼动。

此前六国九部就被压制的不敢冒头,此番事变,更是彻底失去了在大秦境内存活的土壤。

有些人远走西域,有的人出海远航,能逃多远逃多远。

越明年,秦国的基础教育体系,已经普及了百分之七十了。也就是说十个秦人里面有七个认识简体字,会说秦话。

至二三月,在扶苏的带领下,推广了数十项增产技术,给数个郡县提供了新的良种。

至下半年,扶苏之名,秦国上下,无论老幼,无论男女,无有不知其圣名。

万事开头难,然后中间难,最后结果难。

最难的是啥?啥时候都难。

不过如果无法开始,那就没有难不难的说法了。

秦国就是这样。

此前没有开始,此后谁都无法容许这个名为大秦的船停待抛锚。

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