自那以后，赵羲和每天都无比期望看到陈陈明玉出洋相。
他的直觉告诉他陈明玉是个非常内向的人，估计也没多大的魄力和管理能力。能当上班长，不过是出于侥幸。
他看啊看，发现陈明玉这人，每天不是睡觉就是吃饭，偶尔人是清醒的时候，就拿张草纸写写画画。有一次趁着上讲台板书作业的机会，赵羲和装作不经意的一撇，发现那张纸上满是奇奇怪怪的公式和图形。
赵羲和不懂，但大为震惊，不过他更愿相信美国人此番举动只是在装神弄鬼。
陈明玉此番狂妄的行为终于激怒了保守一派的任课老师们——管你是什么国际友人，敢在我的课上睡觉？要你好看！
这天猪猪从老师办公室里出来，一进教室就喊道：
“班草班草！你完蛋了，数学老师说你太狂了，让你以后上课小心点，他要‘搞’你！”
陈明玉揉揉睡眼惺忪的眼睛，哦了一声，又趴下睡了。
数学老师姓王名伟，人称“伟哥”。三十岁上下的年纪，已经是学校的骨干级教师。伟哥上课从不带教材，而总是带几本奇奇怪怪的数学书，经常课讲完了，离下课还有几分钟，就翻开书随机出一道难题，下课铃一响就喊结束，拿书直接走人，管你做没做完。做完了没对要嘲讽一波，没做完更要嘲讽一波。
“拜托，这才学高中知识多久，就给我们出竞赛题……”赵羲和暗自吐槽。
大家苦不堪言，一开始连笔都不会动，几乎每天都要被嘲讽。
更要命的是伟哥会点名，要是回答不出来，就站到下课吧。
这天出了一道函数题，伟哥一边慢悠悠地看表，一边点名，不一会儿教室里就站了接近一半的人。赵羲和在台下冥思苦想，突然灵光一闪，想起了一个公式，套上去，结果还刚好对上了答案D，他兴致冲冲地理了理思路，然后果断举手。
“赵羲和，你来。”
“选D！”
“嗯，”伟哥笑了笑，接着道：“过程。”
赵羲和一阵窃喜，心道不愧是我，成了伟哥课堂上第一个解开竞赛题的人。
他巴拉巴拉讲了一大堆过程，伟哥笑意渐浓。
“……然后就能算出答案是D了。”
赵羲和胸有成竹地说完，挑了挑眉等老师夸他。
“答案对了，过程错了。你这是蒙对的，坐下，”
伟哥喝了口水接着补刀道：
“看你这么自信，我还以为你真会。”
赵羲和脸上大大的笑容转移到了其他人脸上，他在一众嘲笑声中闷闷不乐地坐下，心道：怎么会错？答案都对了！
伟哥环视教室一周，坐着的人已经没几个了，有几个拿着笔冥思苦想的，不过是在草稿纸上把题目抄了一遍写了几个无关紧要的公式装装样子，做出来的可能性为零。
他刚想公布一下正确的解题过程，转头不经意间一瞥，发现那个狂妄的转校生居然又在他的课堂上睡觉！他气得火冒三丈：
“那个睡觉的，就是你！站起来答这道题。”
陈明玉慢悠悠地抬起头，又慢悠悠地站起来，盯着黑板，沉默良久。
赵羲和窃喜：叫你天天装逼，这下要出洋相了吧。
陈明玉一动不动地沉默了整整一分钟，在伟哥彻底爆发之前，才道：
“选D。”
“我知道选D！我要你说解题过程！”
赵羲和笑得更开心了。
陈明玉走上讲台，慢悠悠地拿粉笔，几笔写意，黑板上出现了一个不可思议的图形和几个闻所未闻的公式。还没等大家反应过来，他扔了粉笔，拍了拍灰，下了讲台，又趴下睡了。
这下轮到伟哥沉默了，他久久地盯着黑板，像无知的群众瞻仰毕加索的抽象画一般，这份沉默一直持续到下课都没结束。
伟哥不走，自然也不会下课，大家在台下交头接耳，纷纷议论陈明玉解题过程的准确性，猪猪在一旁大放阙词：
“……虽然我看不懂，但我感觉比羲和那个靠谱……”
赵羲和勃然大怒，伟哥在这时拍拍手，道：
“这个解答过程是对的，但是超纲了。我需要你们用已学知识做出这道题。就当作家庭作业了，今天晚上课代表收上来。”
伟哥走了，挥挥衣袖，不带走一片云彩。
教室里却闹开了锅。
“我去班长你也太牛逼了吧！”
“怎么做出来的给我们解释一下呗。”
“伟哥都看懵了！”
……
大家纷纷抱着草稿纸前去请教，教室的另一个角落再次挤满了人。
赵羲和又一次被挫败感击垮了。
每当他觉得陈明玉可有可无时，这家伙总能给他来一记暴击。这个沉默寡言的家伙，必要的时候，总能把存在感刷爆。
这天晚上他既没有去吃饭，也没有向陈明玉请教题，而是一个人坐在座位上，把自己毕生所学的数学知识都想了一遍，用了两三张A4纸。
第二节晚自习下课铃响的那一刻，赵羲和写完最后一个数字，放下笔，深吸一口气，抬头看了看黑板上方的石英钟。
一个小时零四分钟。
陈明玉花两分钟就能解出来的题目，他整整做了一个多小时。
赵羲和叠好他两节晚自习唯一做完的作业，把它递给眼镜仔郭涛。
“大家快来看，羲和做出来了！”
郭涛推推眼镜兴奋道。
于是整整一个晚三，他的草纸被传来传去，有人应付了事拿去抄，有人百思不得其解拿去寻找思路，有人也做完了拿去对答案，也有人试图从他的答案中寻找错误……
赵羲和扔了个纸条给猪猪。
“你不是找陈明玉问过了吗？怎么还看我的？”
“班草的解题思路太新颖太高级了，我听不懂，还是你的好理解。”
……
赵羲和彻底无语了。