上知天文，喜与日月星辰为伴；下晓地理，好与江河湖海为友。

大自然是非常奇妙的，有多种多样的生物，也有别具匠心的美景，而我今日所要提笔撰写的这位摆渡人，则是教授地理学科的，她也是我最喜欢的一位摆渡人，是我想追寻的光。

初一时，太阳光是洒不进我们班级的，但那次我的印象很深。记得那是她第一次站在我们班级最闪耀也最神圣的舞台上，没有阳光的照射与衬托，可她却是在发光。

好像那一刻她就是太阳，做着不活在他人言语里的自己，也丝毫不吝啬的将光芒洒向大地，照亮黑暗。

从第一次上她的课，我就知道，她一定不是一位不苟言笑的摆渡人，她很温柔。相较于我的所有摆渡人之中，她是我最喜欢的一位。

她很漂亮，姑且算我沉沦于她的美貌吧。用“顾盼生辉，撩人心怀”来形容她那似有星河般的眼睛，是再适合不过的了。

我本无意惹惊鸿，奈何惊鸿入我心。

这位摆渡人，对我来说是最重要的一位，她惊艳了我短暂又漫长的初中三年时光，虽然从现实的意义上来讲，她不会陪我们到初三，但从我的角度来讲，我将永远记得她，她一直在。我想，她会在我的记忆里长久居住，陪我走过我人生中最重要的时刻，从不会缺席。我想，或许今后我将带着这位长久居住在我记忆里的摆渡人，走过横卧在东北平原的长白山脉；踏上内蒙古高原的天然草场，领略当地蒙古族人们的豪放；冬日里在地处山东半岛的威海，亲眼见见那雪景；去一览拥有喀斯特地貌、石灰岩广布的云贵高原……或许领略大自然的神奇风光会使人心情愉悦吧，况且，她是教地理的。

时间终会强制的将一些人分开，这一天还未到来，可我却已在内心上演了好多次。或许，我会庄重的向她告别；或许，我的泪水会替我做出行动；又或许，我会很平静。内心戏一向很丰富的我却想不出她会做什么，也不敢想。不过，她在我身边也好，在天边也罢。想到世界的角落只有一个她，也便觉得整个世界变得温柔安定了。

于我来讲，大抵可以这样形容我对她的感受，“假装看不见，余光千百遍”，我不用离她太近，就可以感受到无限的温柔。

那我们之间发生了什么令我久久不能忘怀的事呢？

记忆与风一起飘向远方，往事浮现，我想起了初一下学期第三次月考前，在办公室听到有人对我说地理老师让我提高班级地理平均分时，恰巧看到地理老师对我做着加油的动作。那是我第一次和这位摆渡人说话，我清晰的记着我当时的地理平时测试才考40分，也实话实说，却也正是这句话，造就了令我永世难忘的场面——她加油的动作变成了威胁。

她的笑容令人如沐春风，再搭配上她那加油的动作，一瞬间便将我拉入蜜罐。也是这次，我对这位摆渡人的好感急剧增加。从此就喜欢上了地理，踏上了地理学习的不归路。

期末考试前一个星期，她没有再指名让我提高班级地理平均分，可我还是拼尽全力想要拿下地理这一学科。

结果不尽人意，没关系，还有一年。

如果说那位教生物的摆渡人是用爱哺育一届又一届求学学子，那这位教地理的摆渡人则是用真心去教授所学知识，用真爱为求学学子支撑起一片幸福的蓝天。如果有人所问问题并不在我们学习的范围，她也会解答，只不过有些题对于我们实在晦涩难懂，她的回答在我们的眼中也难免显得潦草了些。

她珺璟如晔，雯华若锦。“不忘初心”是她的代言词，同样，她也无声的教会了我，“不忘初心，方得始终”这一道理。

于我来讲，当人有了想要追逐的光时，即使前路迷茫痛苦，也是幸福的。

教地理的这位摆渡人，是我追逐的光。

待到黎明之时，我便是下一个她。

记地理老师余檀。