运动会开幕式，成为了奇装异服、劲歌热舞、网络烂梗等创意汇聚活动，高中的孩子们，总是有着许多天马行空的奇思妙想，只为让那群坐主席台上、头都快秃了的领导们“大开眼界”。

高一三班的运动会所有事项都交给了谭逸安排。

刚开始，咱们的谭班长让念个“激扬青春、超越梦想”、“友谊第一、比赛第二”的烂大街口号，再踢着稀稀拉拉的正步走过主席台。

这提案一出，那是满场哗然、吆声四起，这也太朴素了！这也太老套了！明明文件上写着了适当创新！

不过，推翻谭逸“政权”之后，说要创新的同学却沉默了，一时半会儿，也想不出什么好点子，好不容易冒出来一个想法，却发现跟其他班的重了。

谭逸私下找夏晓风聊天，认为他鬼点子多，看能不能帮忙出个主意，让大家都眼前一亮。

夏晓风思索片刻，摇头说我没什么想法，而且自己不想当领导者，有什么小工让他做就好，这种高谈阔论的就算了。

谭逸还想说些什么，但话到嘴边又忍住了，夏晓风问还有什么事吗，没有就先走了。

他顿了顿，说，没什么了。

——一秒，两秒，三秒……

夏晓风走在路上，心中数了60秒。

小K果真没有出现！

看来这主动避免揽活儿还真是个bug！能让系统无法生成任务！

而且平日只用写写作业，上课听一听，把基本的做了，内卷值不升没关系，能不降就行了！

夏晓风感觉自己摸清了对抗内卷系统的门路，愈发在偷奸耍滑的道路上走得愈远，就快走火入魔了。

最终，高一三班决定把会点中国舞的姚梓萍推出去，让她开场独舞一段，其他同学举个荧光棒横幅啥的当她背景板。

姚梓萍满脸通红地说自己不行不行，但上了台，音乐一放出来，一开跳，那不说是翩若惊鸿，也有婀娜多姿了。

一曲终了，姚梓萍迅速退回台下，捂着脸，透过指缝瞅着暗恋的少年，希望这点特长能吸引到他的目光。

当事人夏晓风远离人群，坐在角落里，他是朝姚梓萍投去了目光，可脑子里却没能接上女孩的线。

他呆呆地想，一个人有个特长，也算是个好事。

没有人走到他身边，连谭逸都凑在姚梓萍旁边，跟她安排开幕式班级展演的大概流程。

他呼唤道：“小K小K。”

“在，我的主人。”

夏晓风手肘抵着桌面，撑着头：“你说，人要是有个能拿得出手的特长，是不是人格魅力都会高一点。”

小K说：“根据网络数据分析，大多数是这样。”

夏晓风轻声说：“……那我的特长是什么呢？”

姚梓萍的黑眼睛亮闪闪的，脸庞羞红，额头渗出的汗液濡湿了刘海，她与周围人开心地交谈着，笑容如春风一样明媚。

而夏晓风则独自离开了讨论人群，选择了偏僻的角落。他其实，没什么鬼点子，谭逸看错人了。

教室灯光慷慨地填满了每一个阴影，却照不出“有标签”与“无标签”之人中间的大桥。每个学生，是不是一定要有自己的“标签”呢？

惊雷乍响，闪电如一条金白色的游龙，穿梭在滚滚云层中。

春天的第一场雨降下了。

不知为何，谭逸忽然抬起头，四处张望着什么，等找到了远离喧嚣的夏晓风，目光又像被狠狠一烫，即刻缩了回去，重新落在手里的运动会比赛日程表上。

夏晓风眨眨眼，向小K发出疑问：

“我的特长是什么呢？”

系统罕见地没有及时回答，电流声滴滴了些许，小K无情地说：

“主人的特长，还是摆烂吧。”

夏晓风大笑起来，一人一机互相调侃着，走出了教室。

他撑开伞，独自一人返回宿舍，雨点落在伞上，清脆得如弹珠掉落之声。他光顾着听雨声，却没有注意到同样走出教室，在栏杆边凝视着他远去背影的谭逸。

原来今天已经是惊蛰了啊。

他想。

校方本还担忧这次运动会是否又碰上雨天，令人意外的是，昨晚下的那一场雨，仅仅润和了南方的土地，没有带来长久的潮湿。

今天是大晴天，万里无云、风和日丽。

操场周围是环形的台阶，主席台之上的台阶处还铺了塑料椅，每个年级班级在环形台阶上划分了区域，想看比赛的同学可以留在本班区域。

开幕式过完，夏晓风坐在台阶上，往嘴里扔着巧克力豆——这是给本班运动员配备的物资，这不知好歹的臭小子顺手抓了一把，就当自己的早饭了。

游星混在女生堆里，尖叫着给运动员加油，那声音比诸位女同胞还刺耳；他手中挥着漏气而变软的啦啦棒，兴奋得满脸是汗。

短跑结束，游星激动地冲上台阶，对夏晓风说，你知道哪个哪个学长又蝉联短跑冠军了吗？你知道隔壁班的谁谁谁破了记录吗？你知道有个女生长跑足足拉了第二名一圈吗？

夏晓风面带笑意地听着，心里却百无聊赖：他对运动会不感兴趣，对除谭逸外的校园名人也不甚了解，也懒得跑到底下故意凑热闹。

所以自然不清楚游星说的运动健将。

“谭逸呢？”夏晓风打断游星的絮絮叨叨。

“谭班长？好像没看到啊……”游星想了想，脑中飘过谭逸的身影，说，“记起来了，他之前集合完男子400米的选手，往检录处去了。”

夏晓风用手掌抵在眉上，往远方的检录处眺望，一个熟悉的背影闯入眼瞳。

他说：“我下去看看。”

游星说：“哎？男子400米最后一组都开跑了，你现在过去……怎么还不听人讲话……”

夏晓风找准时机穿越跑道，向检录处走去，他看见谭逸捧着张一沓灰纸，应该是运动员检录名单，作为班长的他，有责任督促本班运动员的检录。

真是辛苦啊……

夏晓风感叹道。他看见谭逸还用笔在纸上涂涂画画，一脸认真严肃，是不是本班运动员都消极怠工、抵抗“安排制度”了？

当个好领导还挺难……等会儿，谁他妈在检录处偷偷学习啊！

原来谭逸涂涂画画的，并不是那份运动员名单，而是盖在名单上的化学练习，两张纸都是二次加工的灰纸，在远了看还以为这人正为班级事业煞费苦心，原来正在美滋滋内卷啊！

他没再走近，而是站在谭逸五米之外，双手插兜，于跑道边上安定地等着下场比赛。

只不过，余光还沉浸在正旁若无人内卷的谭逸身上。

想找他说个话……说什么？好像没什么好说的……问他在做什么？傻逼这还用问吗用眼睛一看就知道……问道题目怎么做吧，不对，我他妈没这么神经病，在运动会赛场旁做化学题什么的……

还在纠结时，下一场比赛就要开始了。

集装箱似的黑色广播立于操场四角，不是放同学们杂七杂八的点歌，就是播放带潮汕口音的播音员的“比赛通告”。

下一场，是教师8*100接力。

顾名思义，每个学科组派8名教师进行100米接力。看似普通，实则却是运动会中最引人注目的项目之一，“教师从讲台走向操场”——莫名其妙成了同学们感兴趣的新事物。

夏晓风所站之处的，刚好能清晰看到数学组第三棒的接力，而这第三棒，又正好选了咱亲切和蔼的唐老师。

唐老师上身白T，下身紧身牛仔裤，腰边还别着他哐啷作响的钥匙扣、指甲刀，黑色大头皮鞋往脚上一套，头发还为了防止给风吹走形而打了摩斯。

看来唐老师是决定将“课堂”带入“比赛”，通过一身职业装唤醒同学们对学习的热情，激活教育的沉浸式体验。

教师8*100接力，运动场上人满为患，各班同学成了本班老师的“粉丝团”，兴奋得不得了。

夏晓风瞥见谭逸也放下了练习，站在原地等待着发令枪的响起。

“各就各位，预备——”

枪声响起，第一棒飞了出去，这个角度看不太清是数学组的哪位老师，但很明显……只过了五十米就被拉开了差距。

第二棒接上，已经落后体育组老师100米距离了。

夏晓风看见面前的唐老师正别着脑袋，向后眺望，但却一脸轻松，其他第三棒老师冲过他时还仰头歪嘴嗤笑，好像嘲笑了体力不支的数学组，又标榜自己绝对能弥补落后的差距。

呐喊声愈发激烈，第二棒愈发近了，夏晓风察觉到侯志博和游星都围了过来，一边加油，一边翘首以待。

唐老师开始迈着碎步助跑。

马上就要第三棒了！马上就要第三棒了！！

然而，唐老师跑了将近快十米，还在助跑，第二棒的女老师发飙了，喘着粗气叫道：

“别……助跑……啦！快接！！”

唐老师如梦初醒，停在原地，“啪”地接过第三棒！好嘛，说不助跑就真停下了，直接等于没助跑。常年缺乏锻炼的女老师被迫多跑了10米，偷偷在心里给老同事记了个账。

游星在耳边尖叫起来，夏晓风的目光也追随唐老师而去，运动场上的热闹气息像水一样涌入了心底，他被叫喊声包裹着，站在观众的角度，彻底加入助威的“粉丝团”，好像……又没那么无趣了。

唐老师挎着大步，把牛仔裤绷得极紧，双臂像钟摆似的机械摆动，臃肿的身体东倒西歪，又张着嘴跑步，舌头貌似还略微伸到了外边——早有耳闻唐老师跑步滑稽，但没想到这么滑稽！

夏晓风尊重高知识水平分子，当然也十分尊师重道、从不顶嘴和戏弄教师。

但此情此景，是真他妈忍不住了，笑之前犹豫了一下，但看见周围的同班同学都早已笑得长气不接下气，自己便也放心地哈哈大笑起来，心情畅快得不像话。

更为戏剧性的一幕发生了，唐老师距离第四棒还有二十米，竟“噗通”一下，五体投地来了个平地摔！

游星跟烧开水似的尖叫戛然而止，侯志博的笑声更加粗犷，夏晓风愣神片刻，彻底憋不住了，笑得肋骨都在岔气，他摇摇晃晃地拨开人群，融入愉悦轻松的观众氛围，问道谁录像了谁录像了？

但是，我们被运动精神支撑着唐老师可不会轻言放弃，他重新爬起来，踉踉跄跄地将接力棒交到第四人手中，最终“功成身退”，继续带着一脸嘲讽微笑，溜出跑道，“退隐江湖”了。

夏晓风众人还沉浸在唐老师充满幽默感的赛跑中，他扶着游星的肩，笑得直不起腰。抹去眼角的眼泪，感慨道：

“哎呀……要是谁录下来就好了，妈呀要把我头笑掉了……”

“录下来了。”

人群中，一部手机伸了出来，夏晓风定睛一看，果真将唐老师“嘲讽众人”、“助跑失败”、“穿紧身裤加速”、“平地摔”、“顽强爬起”、“步履蹒跚”和“坚定交棒”的全过程录了下来！

他爽朗笑道：“唉对对对！就是这个！哎呀我再看一遍，太他妈搞笑了，你加我微信，把这个发……”

话音未落，夏晓风抬起头来，看清了录视频的人。

是谭逸。

“我发宿舍群里了。”谭逸同样笑着说。

“……大不敬啊，谭班长。”夏晓风注视着他，慢声说。

咱们的唐老师绝对没想到，今天这一番“壮举”，竟给自己的得意门生谭逸录了下来，还交给了夏晓风及其室友，室友游星守不住秘密，开始“给你看看”、“有没有看过唐老师跑步接力”等一系列操作，将这条视频如病毒似的扩散出去，成为了名震一时的“佳作”。

多年之后，唐老师重新带回初中3+2竞赛班，早早就会使用手机的孩子们刷到了这条千古流传、早已包浆了的视频，举起屏幕，便口直心快地问唐老师：

“这里面的人是你吗？”

作者有话要说：忘不掉亲眼看到的震撼感