当郝老师那沉稳的声音在教室里响起，清晰地念出“谭欣，138分”时，谭欣心里那块小小的石头算是落了地。他站起身，走向讲台，从郝老师手中接过了那张承载着分数的试卷。

138分。对于语文这门主观性较强的学科，尤其是在150分的卷面总分下，这绝对算是一个高分。但谭欣心里清楚，在藏龙卧虎的成章中学，这个分数还算不上最顶尖的那一撮。

“我小学时虽然成绩很好，但更出色的一直是数学。语文这个分数虽然也不错，但是……” 他一边低头看着卷面上鲜红的数字走回座位，一边在心里暗暗嘀咕，“基础题部分扣分在意料之中，当时就有几道题没把握，阅读也应该会失点分……能达到这个分数段，难道是因为那篇作文？”

他刚在座位上坐定，还没来得及细看自己的错题，就听到了郝老师接下来的话，印证了他的猜测。

“值得一提的是，” 郝老师的目光似乎在他这个方向停留了一瞬，语气平和却带着不容忽视的分量，“谭欣同学的作文，是满分。”

“哗——”

教室内响起了一阵比刚才听到分数时更明显的惊叹声。试卷已经发放过大半，在此之前，全班也只有小哥的作文被宣布是满分。

谭欣能清晰地感觉到，身旁的刘炜猛地扭过头，眼睛里充满了“蛙哥你连作文都这么牛逼？”的震惊；前排的洪叶也瞬间回过头，投来毫不掩饰的、带着探究的目光；就连一向淡然的秦晓月，也微微侧首，清澈的眸子里掠过一丝清晰的讶异，似乎重新审视了一下这位同桌。

谭欣被这几道目光看得有点不自在，只能低头假装研究试卷，心里却在疯狂吐槽：“喂喂喂，别看了行不行？哥们儿又不是啥珍稀动物……虽然这满分确实有点小爽。”

试卷全部发放完毕后，郝老师双手按在讲台上，开始了他的训话。

“同学们，这次摸底考试，虽然不会进行具体排名，但想必大家拿到试卷，看到分数，对自己目前在班级里大概处于一个什么样的位置，心里应该都有个初步的概念了。” 他的目光缓缓扫过全班，带着一种洞悉一切的平静，“老师在这里还是要重申，能够考入成章中学，对你们而言只是一个新的起点。希望大家戒骄戒躁，在今后的学习中继续努力，不断超越自我。”

他话锋一转，重点落在了语文试卷上：“这次语文考试，我们班在作文方面表现不错，一共有四位同学拿到了满分。” 说到这里，他特意停顿了一下，似乎在观察同学们的反应，果然底下响起了一片低低的议论声。待声音稍歇，他才继续解释道，“在这里老师要说明一下，这满分的作文，不是由我一个人决定的，而是由我们初一年级几位语文老师共同评审、一致认可的。”

这个信息让教室里的骚动声又大了一些。共同评审、一致认可？这无疑大大增加了满分作文的含金量和权威性。

郝老师抬手虚压了一下，示意大家安静：“老师知道，大家可能都很好奇，究竟什么样的作文，才能在我们几位老师手下拿到满分。” 他的语气带着一丝引导的意味，“今天这节课我们用来讲题，时间上来说肯定是讲不完整套试卷的，所以晚自习，我们会安排时间继续讲解。等试卷全部讲完后，老师会把这次几位同学的满分作文，统一贴到教室后面的学习园地上。”

他环视全班，目光中带着期望：“到时候，希望大家都能自己去看，去认真学习一下，别人是怎么审题、立意，怎么组织材料、运用语言的。这也将是我们班以后的一个惯例，每次较大考试后，获得满分的作文，都会张贴出来供大家交流学习。”

这番话清晰地传达了一个信息：在郝老师看来，作文不仅是语文考试中分值最重、最能拉开差距的部分，更是衡量语文综合素养的关键，其重要性毋庸置疑。

“好了，闲话不多说。” 郝老师拿起粉笔，转身面向黑板，声音恢复了平时的干脆利落，“接下来，开始讲题。我们看第一题，这道题考查的是……”

教室里瞬间安静下来，只剩下郝老师沉稳的讲课声和粉笔划过黑板的沙沙声。一场关于试卷的剖析，就此开始了。

下课铃声清脆地响起，打断了郝老师的讲解。他正好讲完一个段落，便顺势放下了粉笔，拍了拍手上的粉笔灰。

“好了，就到这里。” 他声音不高，却瞬间让有些躁动的教室安静下来，“趁着课间，宣布两件事。”

所有同学都竖起了耳朵。