谭欣把事情简单说了一遍。

班长听完，没有立刻回答，而是看向秦晓月，确认道：“学习小组是自愿参加，主要答疑，对吧？”

“对。”秦晓月点头，“题目主要来自这周的作业和练习册，有时也有些拓展思考。”

班长思索了几秒，然后很干脆地点了头：“行。周二是吧？我需要提前准备什么吗？”

“不用特别准备，”谭欣说，“就是现场带着大家一起讨论，解答疑问。你有不清楚的题目，我们也可以提前沟通。”

“好。”班长记了下来，态度认真但不疏离，“那周二晚上我提前来教室。”

这么顺利倒是出乎谭欣的意料。他和秦晓月对视一眼，都看到对方眼中的轻松。

“谢谢班长。”秦晓月礼貌地说。

“应该的。”班长语气平常，已经拿起笔，继续完善他的提纲。

两人回到座位。刚坐下，正式上课的铃声就响了。

班长拿着他的提纲和笔记本走上讲台。郝老师则拿着自己的茶杯和记录本，坐到了教室后排的空位上——这周的班会，照例由班长主持，郝老师旁听。

“同学们，安静一下，班会现在开始。”班长的声音不高，但清晰平稳地传遍教室。他的台风有种超出年龄的沉稳。原本还有些窸窣声响的教室迅速安静下来。教室里的课桌保持着日常的纵列布局，与上周第一次班会时特意摆成的“回”字形不同，显得常规了许多。

班长先是简要总结了本周班级的整体情况：课堂纪律良好，没有严重违纪；各科作业收缴率达标；校服穿着情况……他的汇报简洁扼要，条理清晰，完全不像是个初一新生。

“接下来，请各位班委和课代表依次发言。”班长说完，走下讲台，将位置让了出来。

秦晓月第一个站起身，拿着她的笔记本走到讲台前。她的站姿很端正，但并不紧绷。

“我是学习委员秦晓月。”她开口，声音清脆，“这周，我们按照上周班会讨论的结果，尝试开展了学习小组活动，主要围绕数学和英语两科。”

她翻开笔记本：“从周一到周四，每天晚自习前半小时，平均有八到十二位同学自愿参与。我们讨论的内容主要是当天作业中的难题，或者一些大家有疑问的知识点。”

教室里很安静，大家都认真听着。不少参与过的同学脸上露出赞同的表情。

“根据我的观察和同学们的反馈，”秦晓月继续说，“这个活动对理解知识点、拓宽解题思路有一定帮助。特别是当一个问题有多种解法时，大家一起讨论，能学到不同的思考角度。”

她顿了顿，目光扫过全班：“所以，我在这里鼓励更多同学，如果作业中有不明白的地方，或者对某个知识点想深入了解，都可以在活动时间过来一起讨论。另外，这个小组不限科目，虽然目前主要是数学和英语，但如果大家对生物、地理等其他科目也有疑问，我们也可以尝试组织相关讨论。”

“最后，作为英语课代表，”她翻过一页，“本周英语作业完成情况良好，只有个别同学有迟交现象，希望下周能改进。文老师提醒大家，第一单元的单词要记熟，下周会有小测验。”

秦晓月说完，微微鞠躬，走下讲台。她的发言干脆利落，没有废话，却把该说的都说明白了。

轮到洪叶时，她拿着那个值日本，步伐轻快地走上讲台——和秦晓月的沉稳形成鲜明对比。

“咳，我是劳动委员洪叶。”她清了清嗓子，翻开本子，“这周的值日情况……总体来说还不错！”

她用手指点着本子上的记录：“大部分小组都认真完成了任务，教室卫生保持得挺好。特别表扬周三的值日生，黑板擦得特别干净；还有周四的值日生，窗台和讲台都整理得很整齐。”

说到这里，她故意停顿了一下，目光往谭欣的方向瞟了一眼，才继续说：“当然，也有个别同学需要更认真一点，我就不点名了，自己心里有数哈。”

教室里响起低低的笑声。谭欣面无表情地看着前方，假装没听懂。

“重点来了啊，”洪叶提高音量，表情变得严肃了些，“根据学校的统一安排，从下周开始，每周一早自习时间，我们班需要轮流负责校园指定区域的卫生打扫。每次一个大组，也就是三个小组的同学一起参与。”

她转身，用粉笔在黑板上写下“值日安排”四个字，然后在下面简单的写了几行：

9月16日

第一大组

7:15在教室集合

写完，洪叶转过身，拍了拍手上的粉笔灰：“也就是说，下周一，第一大组的所有同学——”她的目光扫过第一大组所在的区域，那里坐着谭欣、秦晓月、刘炜和她自己，“都要在早自习前集合，然后去打扫划分给我们班的区域。具体区域等周一劳动委员——也就是我——会带大家去。记住，不要迟到！迟到的要负责倒全组的垃圾！”

她说完，咧嘴一笑，露出“我很严格”的表情，然后抱着值日本蹦跳着下了讲台。

班委们说完后，是各科课代表发言。按照惯例，副班长兼语文课代表李静已经在班委环节汇报过了，所以第一个是数学课代表。

谭欣起身来到讲台前。他尽量让自己的声音平稳：“我是数学课代表谭欣。本周数学作业收缴顺利，感谢各位小组长的配合。”他顿了顿，脑子里快速组织语言，“周老师提醒，有理数的混合运算要特别注意符号问题，这是易错点，大家做练习时要多检查。”

他本来想就这么结束，但想起自己还有个“兼职”。于是补充道：“另外，作为音乐课代表……”这话说出来，他自己都觉得有点别扭，毕竟音乐课代表的存在感确实不强，“苏老师让我转告，如果有同学对系统学习声乐感兴趣，可以来我这里登记一下意向。目前暂定的活动时间是每周二晚上六点半开始，在音乐备课室。有兴趣的同学可以课后找我了解。”

他说完，微微点头，走回座位。能感觉到有几道目光落在他身上——有好奇的，也有觉得新鲜的。

其他课代表——政治、历史、地理、生物等——也陆续上台做了简短汇报，内容大同小异：作业情况、老师提醒、下周注意事项。