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艾在净室隔间对着秦勤发出尖锐爆鸣：“这该怎么办啊？”

关观看热闹不嫌事大：“答应他就完了呗。说实话，他这次表现真的不错。人家想学，正好你能教，为什么不教。”

秦勤在桌子底下踢了他一脚，示意他不要乱掺和。

艾没好气：“我能教个der，向导的东西，我一个哨兵，我教什么，教他怎么控制情绪忍受哨兵饭吗。”

秦勤：“这个，其实你也不用太担心。基础的向导能力应用都是放在大课里面教的。”算是她的工作范围。

“那也没有这种先例吧？都是向导带向导。哨兵带哨兵。”

“有啊，”秦勤一指她，“你不就是吗。”

...一定要说的话，也确实可以算。艾当时是托在宁不还名下，也能算是在宁不还的项目组里。不过与其说是参与项目研究，更像是配合项目的特殊观察对象。

况且她大部分的哨兵常识还是跟着令作我学的。这种东西，就算宁不还再天才，也很难感同身受地教她。

“我情况特殊。”艾还是用了这句话。

秦勤耸了耸肩。要说情况特殊，她其实觉得林皓一也挺特殊的。总而言之这还是一个意愿问题。导师和学生的双向选择，有一个持否定意见，事就成不了。

关观敲了敲自己的指环：“你看昨天的月考录像了吗？他其实就想和你学点战斗技巧。你不想带小组，顺手教一点应该也可以。”

“看了。”艾说，“说到这个，这次月考的评分规则，你们谁有参与制定的会议吗？”

秦勤和关观都摇了摇头。两人对视一眼，意识到艾不会无缘无故提到这个：“评分规则有什么问题吗？”

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“也不算是吧。”艾说，“其实综合来看，计分还算挺均衡的。”

虽然哨兵相对来说在个人取分上有优势，但是在战斗中被淘汰的话的，个人分也容易被清零。向导似乎只能依赖团队分，不容易在个人击杀方面取得进展，但是被击杀淘汰也相应的没什么影响。

选择激进战斗的很容易竹篮打水一场空；选择自我保护的则是虽然不容易得到，但是也没什么可以失去。

“确实。”秦勤说，“团队的插旗，一旦被另一组取代，原本的占有组会被扣掉三分。除了最开始发现的那一组，后续的换位其实都是零和博弈，没有额外的积分产生。但是个人被淘汰，在胜者得到一分的同时，被淘汰者却不会被扣分。同时还保留团队的成绩，不是把所有积分都清零。也算是对向导战斗能力弱势的一种补助计分。”

“嗯，不过我感觉还是...”

“有什么问题？”

“在默认的情况下，向导很难从淘汰他人的方式中获得个人分。那么他们的选择只有保团队。团队利益最大化。与此同时，个人出局不影响团队积分变化，个人出局对他们原本就是零的个人积分没什么影响——”

“这是一种暗示，”艾说，“暗示向导在必要情况下，牺牲自己，保全团队利益。”

秦勤张了张嘴：“...这...但是对哨兵来说淘汰也是一样的情况...”

“不一样，”艾说，“哨兵会觉得自己还有拼个人的可能。不如说，一开始应该就有打算放弃团队，只冲个人分的哨兵。”

关观已经调出了昨天月考的记录，投影在净室的墙面上：“习羽说自己的学生昨天都玩疯了，今天状态不太好，她稍微迟点才能来。”

艾点点头表示听到，把画面往后拨了一下，到分组后进场的镜头。

考前，各组都聚集在一起，但是其中一个明显全是哨兵组合的九人队伍在信号铃开始的瞬间就四散开来，甚至没有两人一同行动。艾指了下他们：“全哨兵队。要么打算抢优先插旗的那两分盈余。要么就是打算各自为战，纯拼个人了。”

秦勤看着画面中特写的队伍。她对这支队伍有印象。艾能精准地从九十个队伍中把这组挑出来，也并不是没有原因的。

这一队人中，携带着旗帜的哨兵是月考中个人榜的第一位，A级哨兵司无涯。

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“这队我也有印象啊。”关观说，“就他们这个队长，后面几乎把林皓一p掉了。”

“嗯，差点给一枪爆头。”艾叹气，“都说了看到打不过的赶紧跑。”

秦勤有点尴尬，给自己组的学生找补：“其实是第三枪。前面已经在手脚各自中枪一次了。”

“这个后面再说。”艾又把投屏的记录调了个倍速，“月考是自由组队，分组的时间有限。这时候其实学生第一个反应都是去找自己熟悉的人，或是自己认为有能力的人。前者的话，预科一路读上来的多少有些认识的朋友；至于后者，很多人一听完规则，都下意识认为哨兵优势极大。”

“先不说击杀的个人分，光是第一噶发现插旗点的五分，就足够拉开差距。更何况这五分是不会被后面更替的三分刷平的，也不会被个人淘汰影响。黄金分位。而在杂乱黑暗的废弃环境中，哨兵的视力似乎对于寻找点位非常有优势。”