九月初九恰逢重阳节。洛阳城浸在秋日的清冽之中，上阳宫的庭院里，金菊开得正盛，黄的、白的、紫的，一簇簇缀满枝头，伴着微凉的秋风，散发着清苦却醇厚的香气；远处的洛水水面泛着秋日的澄澈，岸边的柳叶渐渐泛黄，随风轻摇，勾勒出一幅静谧的秋日图景。虽有重阳节登高、赏菊的习俗，王公贵族与高位妃嫔们多前往宫苑高处赏菊宴饮，王妘却因怀有七八个月身孕，身形愈发臃肿，恪守着闭门静养的准则，留在偏殿中，一心教导女儿习诗学礼，隔绝了外界的喧嚣与风波。

清晨的阳光透过窗棂，温柔地洒在偏殿的地面上，映得案几上的笔墨纸砚泛着柔和的光泽。王妘身着一件宽松的淡紫色锦缎襦裙，裙摆绣着浅淡的鸾鸟纹，因腹部隆起明显，早已不再束腰，只系了一条柔软的素色棉带，行动间带着孕期特有的慵懒与稳重；头上梳着简化的凌云髻，仅斜插一支素银簪，褪去了所有繁复的配饰，妆容也极简，仅额心贴一枚极小的圆形花钿，面色因调养得宜而红润，眉眼间满是母性的温柔。

五岁多的李妤穿着淡粉色小襦裙，端坐在案前，面前铺着一张宣纸，手中握着一支小巧的狼毫笔，正认真地临摹楷书。她的坐姿端正，腰背挺直，小手握着笔杆，一笔一划地临摹着纸上的 “人” 字，虽字迹尚显稚嫩，却格外工整。王妘坐在她身旁的软榻上，扶着隆起的小腹，目光专注地看着女儿的笔尖，时不时轻声指导：“阿妤，握笔再稳些，笔尖要垂直于宣纸，‘人’字的撇要舒展，捺要有力，如同做人一般，既要谦逊舒展，也要坚定有担当。”

李妤闻言，微微调整了握笔的姿势，深吸一口气，重新落下笔尖，认真地写了起来。写完一个，她抬起头，仰着小脸看向王妘，眼神中满是期待：“阿娘，你看我写得好不好？”

王妘笑着点头，伸手轻轻抚摸着她的头，拿起宣纸仔细端详：“写得很好，比昨日工整多了。只是这一捺再长一点就更好了。” 她说着，握住李妤的小手，带着她一起，缓缓写下一个工整的 “人” 字，“你看，这样写，是不是更有气势？练字如做人，唯有静下心来，一笔一划认真书写，才能写出工整的字，也才能做个端正的人。”

李妤似懂非懂地点点头，重新拿起笔，更加认真地临摹起来。待李妤练完一页楷书，王妘便取来《诗经》，翻开其中的《国风?周南?关雎》，轻声诵读：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

李妤放下笔，凑到王妘身边，仰着小脸问道：“阿娘，这句话是什么意思呀？”

王妘温柔地为她讲解：“这句话是说，雎鸠鸟在河边鸣叫，相互和应，贤惠美丽的女子，是君子心中理想的伴侣。《诗经》是古人留下的瑰宝，里面有对美好爱情的赞美，有对民生疾苦的悲悯，也有对品德高尚者的称颂。古人说‘不学诗，无以言’，学会读诗、懂诗，才能明白事理，说话有分寸，待人有礼仪。”

她逐句为李妤讲解，从 “参差荇菜，左右流之” 的劳作场景，讲到 “窈窕淑女，琴瑟友之” 的温柔期许，不仅解释字词含义，更融入对品性的教导：“你看，诗中的淑女，不仅容貌美丽，更重要的是贤惠、温柔、懂礼仪。阿妤以后也要做这样的女子，知书达理，温柔敦厚，不骄不躁，不卑不亢。”

李妤认真地听着，时不时点头，还跟着王妘一起诵读，稚嫩的声音在安静的偏殿中回荡，与窗外的秋风、菊香交织，格外温馨。

上午时分，安兰抱着两岁的李玥走了进来。李玥穿着淡青色小袄，裹着柔软的棉裤，一双圆溜溜的大眼睛好奇地打量着殿内的一切，小身子在安兰怀里扭来扭去，想要下地走路。王妘见状，示意安兰将李玥放下，扶着她的小手，耐心地教她走路。

“玥儿乖，慢慢来，跟着娘走。” 王妘弯着腰，双手紧紧握住李玥的小手，引导着她一步一步向前走。李玥摇摇晃晃地迈着小步子，像一只笨拙的小鸭子，时不时会踉跄一下，却倔强地不肯停下，小脸上满是认真。

走了一会儿，李玥有些累了，便扑进王妘怀里，咿咿呀呀地喊着：“娘…… 抱……”

王妘笑着将她抱起，坐在软榻上，指着案几上的铜镜，轻声教她辨认：“玥儿，你看，这是铜镜，用来照容貌的。以后每天起床后，要照镜子整理仪容，头发要梳整齐，衣服要穿端正，这是礼仪。”

李玥顺着她指的方向看去，看到镜中的自己，好奇地伸出小手，想要去摸，嘴里含糊地念着：“镜…… 子……”

“对，是镜子。” 王妘温柔地鼓励，又指着窗外庭院里的菊花，“玥儿你看，外面开得黄黄的，是菊花，重阳节开的花，很香。”

“菊…… 花……” 李玥努力地模仿着，终于说出了完整的两个字，小脸上露出开心的笑容。