上初中以来的第一个清明节就要到了，张甜和同学们被班主任老师通知清明节当天早上，学校要组织全校初一学生去烈士陵园悼念英灵。
清明节这天，张甜和同学们早上六点就来到了学校。同学们都穿上了整洁的校服，长头发的同学也都扎起了高高的马尾辫，每个人都保持着高昂的精气神。在班主任老师的一声令下，张甜他们排列成队，同所有初一学生一起向山上的烈士陵园走去。
走着走着，天空就下起了毛毛细雨。同学们你看看我我看看你，都不知道怎么办才好。这时，体育委员问班主任老师：“老师，下雨了，怎么办？还继续走吗？”
班主任老师没有一丝犹豫，回答到：“继续走，顶着雨也要走到烈士陵园。”听了班主任老师的话，同学们都没有掉队，大家艰难的向着烈士陵园走去。
来到了烈士陵园，全体同学集中站在了无名烈士纪念碑前。张甜他们每个人都肃然站立，以表达对英烈的怀念与敬重。
悼念仪式正式开始，所有人默哀三分钟，然后向着无名英雄纪念碑深深地三鞠躬。随后，由学生代表上前致悼念辞。悼念词中有这样一段话令张甜久久难忘。
“感谢英烈们用生命为我们换来了今天的和平生活，无论历史有没有留下您的姓名，我们作为年轻的一代，都永远不会忘记您曾经为了新中国的到来付出了宝贵的生命。今天的我们过上了幸福的生活，可想到您的牺牲，我们悲痛不已。您听见马路上汽车的鸣笛声了吗？那是他们在向您表达哀思呢！”
最后，由学生代表向英烈献花，整个祭扫活动结束。
悼念活动结束，张甜他们得知还要走回学校，大家都不是特别理解。来的路上张甜他们就已经走了近一个小时的时间，每一个人都已经筋疲力尽了，他们真是不明白，那么远的路，为什么学校不让他们坐车回去呢？虽然不满，但是没办法，大家还是走回了学校。
回到班里，班主任老师看出了大家的不快，就对大家说了这样一段话。
“同学们，老师知道大家走了近两个小时的路都觉得很累了，可能有人已经受不了了，那么老师请同学们想一想，长征时，红军战士们辛苦不辛苦？他们不仅累，还要随时警惕敌人的袭击。在抗日战争时期，八路军战士们辛苦不辛苦？为了保家卫国，他们不仅要克服艰难险阻，还会随时失去生命。为了迎接新中国的到来，在敌后的地下工作者们，他们面临的又是怎样残酷的境遇呢？
可能今天，同学们多走了一些路，你们会觉得学校不给你们派车很不人道。但是，老师想告诉你们，你们今天所受的苦不及英烈们的万分之一。生活在和平年代，老师希望你们谨记今天的感受，要不忘历史，要在生活中磨砺自己，让自己保持艰苦奋斗的精神，要努力学习，长大后做一个对国家有用的人。”
听了老师的话，爱国的种子在张甜的心里开始生根发芽。
自从清明节后，张甜对于抗日战争的史实产生了浓厚的求知欲。其实，抗日战争这段历史，中国的孩子从小就经常会在电视上看到，长大后也能在历史课上学习。当然了，如果谁家里有八九十岁的老人在，也可以听到一些有关日本殖民统治时期的一些细枝末节。张甜就从她姥姥那听了许多有关那个时期的故事。
在张甜姥姥小的时候，姥姥的家乡正处在日本殖民统治时期。那时很多日本军方的家属随军来到中国生活，以便达到殖民的目的。张甜的姥姥说日本女人喜欢穿着厚重的和服，无论冬夏脚上都会穿着木屐。她们看起来都很贤惠，做饭、照看孩子、料理家务，可能是没有战争的困扰，所以她们面容祥和，过得十分闲适。
她们不仅生活舒适，而且吃的也很好。抗日战争时期，中国的老百姓吃不饱穿不暖，而他们却有白面和大米吃。张甜的姥姥说，那时候要是谁家的孩子吃不饱饭，只要是他们去日本人家里的话，日本女人就会“好心”的给他们一个白面馒头吃。
张甜的姥姥还说，日本殖民统治时期，各个中小学校必须学习日语，不可以说汉语，也不可以写汉字。那时候张甜的姥姥还在上小学，每天早上去上学，见到校长一定要停下来，然后鞠躬问好。
虽然那时张甜的姥姥还只是一个孩子，但她也知道自己是一个中国人，所以每次向校长问早上好时，她都故意说汉式日语：“狗哈腰尼马死！”言语中的不满和反抗，虽然日本人听不出来，但她自己明白它的含义。
张甜的姥姥知道自己不能忘记母语，所以她会偷偷地躲在某个隐秘的角落写一写汉字，写一写汉语拼音，期待哪一天日本人被赶走了，她就可以使用自己民族的文字了。但在那时，张甜的姥姥做的这件事是很危险的，一旦被日本人发现了，她就会遭受严酷的刑罚。
张甜的姥姥说，在殖民区的日本人没有中国人多，他们并不敢随便动用刑罚，他们也害怕遭到中国人的报复，使用刑罚只是为了让中国人屈于日本帝国主义的殖民统治。然而，对于很多受到过日本刑罚的中国人来说，刑罚对其身体本身没有多大的伤害，只是他们自己会为此而感到屈辱，因此便会急火攻心，一病不起，最后含恨而终。
无论是亲历者讲的故事，还是学校组织的清明节活动，都是生动的爱国主义教育。然而，爱国主义教育不能只是停留在某个时段，或是停留在某个特定的人群中。爱国主义教育要无时不在，要无处不在，不仅要在所有中国人心中都种下爱国的种子，还要让这种子生根发芽，然后茁壮成长。