周五早自习，谭欣拿着英语书，有一搭没一搭地背着单词。

文老师忽然从前门进来。

“都停一下。”文老师走上讲台，“从下周开始，一三五的英语早自习，前面二十分钟用来练听力。”

教室里一片交头接耳。

“前二十分钟？”

“那后二十分钟呢？”

“还能背单词吗？”

文老师扫了一眼台下，语气平静：“上次月考我们班听力什么情况，你们心里没数？”

有人低头，有人互相偷瞄，没人敢接话。

“早自习四十分钟，前二十分钟放听力，后二十分钟你们该背单词背单词，该读课文读课文。”文老师顿了顿，“听力材料我准备好了，下周一开始。有意见的，可以考试后找我提。”

说完就走了。

教室里压着声音的讨论此起彼伏。

“还好还好，还有二十分钟背单词……”

“二十分钟够干嘛啊，我单词本来就背不完……”

“你单词什么时候背完过？”

“闭嘴！”

刘炜凑过来，表情像吞了苦瓜：“蛙哥，听力……”

“嗯。”

“我听力本来就不好……”

“所以才要练。”

刘炜噎住，默默缩回去。

其实谭欣心里不像他表现的那么轻松——上辈子他也是这么过来的，只是那时候基础薄弱，听力部分更像是听天书，答案全靠猜。

重来一次的练习机会，他更要好好把握。毕竟上次月考成绩，英语还有提升空间。

我也没有资本骄傲，他这样想到。

下午第二节，音乐课。

上课铃响前，谭欣看了眼门口——苏老师平时会提前几分钟来，今天还没出现。

他正想着要不要去备课室看看，文老师抱着教案走了进来。

教室里安静了一秒。

“苏老师临时有事，这节课改上英语。”文老师把教案放下，转身开始板书，“把书翻到Unit Nine，我们接着昨天的部分讲。”

谭欣从桌上的书堆里抽出英语书，心里却转了几圈。

临时有事？

上周家长会后苏老师状态就不太好，琴房练歌时还接了姑妈的电话……

“先听一遍课文录音，注意语音语调。”文老师按下录音机按键，打断了谭欣的思绪。

他急忙翻开课本，看着那幅一家人的插图，旁边标注着“Jim's Family Tree”。

上辈子学这单元时，他还在纠结“this is”和“that is”的区别。现在看，就和小学生认字一样简单。

磁带转动的声音滋滋响，然后是一个男人的声音：“Lesson Thirty-three……”

听完一遍，文老师提问：“刘炜，你听到的是什么？”

刘炜站起来，一脸茫然：“呃……一个男的？”

全班哄笑。

文老师也无奈：“我问的是内容，不是性别。坐下吧，认真听。”

刘炜坐下，小声嘀咕：“我真的只听到是个男的……”

谭欣低头憋笑。

文老师又点了几个同学，最后目光落在他身上：“谭欣，你来复述一遍。”

谭欣站起来，把课文内容用英语复述了一遍——Jim Green介绍自己的家庭，祖父母，父母，还有个妹妹。

文老师点点头：“坐下吧。你们听听，人家怎么听的？同样是上课，差距怎么来的？”

谭欣坐下，余光瞥见刘炜投来的幽怨眼神。

他假装没看见。

放学前的例行班会，最后环节，郝老师走上讲台。

他放下手里的记录本，双手撑在讲桌上。

“说几个事。”

教室里安静下来。

“第一，下周一开始，英语早自习加听力，文老师跟你们说了吧？”

稀稀拉拉的回应：“说了——”

“那就行。第二件事，”郝老师顿了顿，“期中考试时间定了。”

全班瞬间竖起耳朵。

“11月4号，下下周一，考到5号周二。”郝老师看了眼本子，“还有一周时间。”

教室里安静了两秒。

然后——

“什么？！”

刘炜腾地站起来，马上被谭欣拽下去。

“只剩一周？！”

“洪叶！”有人扭头喊，“你乌鸦嘴！”

洪叶一脸无辜地摊手：“我只是提醒一下……”

“你还说！”

教室里闹成一团，郝老师在讲台上敲了敲桌子：“行了行了，闹什么闹？”

闹声小了。

郝老师扫了一眼台下：“有件事提前跟你们说清楚——这一周，各科老师正常教学，不会专门抽课给你们划重点、复习。该讲的平时都讲了，平时没听的，现在临时抱佛脚也来不及。”

教室里一片哀叹。

“那怎么办啊……”

“完蛋了完蛋了……”

“我还没复习呢！”

郝老师抬手压了压：“行了，别嚎了。平时认真听课的，一周复习够用了；平时不听课的，现在喊也没用。自己心里有数就行。”

说完又交代了几句纪律问题，宣布班会结束。

放学铃响，教室里一阵桌椅响动。

谭欣慢吞吞收拾书包，刘炜在旁边哀嚎：“一周……就一周……蛙哥救命……”