担心叶眠眠快回来了，丁雅抓紧时间跟林溯野解释，自己的担忧是有原因的。

“上次我去找导师，刚好在门口遇见张教授，就简单聊了几句。他问起我跟眠眠是不是一个宿舍，我说‘是啊’，他忽然没头没尾提了一句，‘DPI的实习，本来你是第一候选人，可惜只有一个名额。你也知道，眠眠在场景建模上比你更有优势’。”

林溯野眉峰一蹙，慢慢抬起头。

这很奇怪，乍一听像是在惋惜，仔细想却透着刻意。

他明知道丁雅是叶眠眠的室友，两个人的关系还不错，却要在名额落在叶眠眠身上之后，跟丁雅强调 “名额本可以是你的”，这不是给人上眼药吗？

“所以你是怎么想的？”林溯野问。

这世上有些人就是见不得别人好，若是身边人好，那就更是要气得冒出烟来。

所以林溯野也很想知道，眼看着好朋友比自己得到更好的实习岗位，丁雅是怎么想的？

“我就知道！”丁雅叹息一声：“你这种直男，根本不会理解女孩子之间的感情。”

丁雅笑道：“首先，DPI的总裁是张教授的学生，这次公司只给了一个实习名额，选择自己的直系后辈无可厚非，我好歹懂点儿人情世故。

其次，眠眠是班级第一，实力在我之上，她能入选我很开心。反过来，如果我能凭本事超过去，她也一定会为我开心的。”

完全看不出一丝一毫的嫉妒。丁雅真的很关心叶眠眠，也会为对方的成就欣喜。

“抱歉。”林溯野郑重道：“我见过太多极端例子，险些误会了你。”

丁雅不慎在意地摆摆手：“蒜鸟蒜鸟，我给眠眠个面子。”

林溯野笑道：“那很感谢了！”

除此之外，丁雅还讲了其他张教授“关照”叶眠眠的例子。比如，让眠眠牵头做项目核心模块，讨论问题时总是先让叶眠眠发言。

甚至有一次，叶眠眠的室友提出她有更好的想法，张教授听完，连一句点评都没有，就直接宣布采用叶眠眠的方案。

丁雅回忆道：“室友的方案确实不如眠眠的，但也很有想法。课后眠眠感到很不好意思，找室友聊了一次，对方却说眠眠没有错，是她自己技不如人，还自不量力。

之后，原本融洽的宿舍关系变得很微妙，没多久，室友就搬了出去。”

听完丁雅的讲述，林溯野道：“张教授表面上在一直在帮眠眠，实际却在制造孤立。并且，他需要眠眠对他心怀感激，甚至于把自己的成功归功于张教授。”

林溯野以“室友事件”为例，进行分析。

“同一个问题，眠眠和室友提出不同方案，老师完全没理睬室友的方案。

对于其他同学而言，室友的方案虽然有瑕疵，但贵在创新，作为老师即便不支持，置若罔闻也太过分。

公众倾向于同情弱者，因而对室友的遭遇，大家的评价会是'她也很不错，却被叶眠眠压着'。”

丁雅点头，正如林溯野所说，同学们都在安慰舍友，连着对叶眠眠的评价也降低了。

叶眠眠心里也很不好受，然而两个人都没有错。

林溯野继续道：“在这样的舆论氛围下，眠眠也会受到影响，觉得自己的方案被采纳，是因为受到老师照顾。

然而事实上，别忘记眠眠的方案没有任何问题，而室友的方案是有瑕疵的，老师的操作导致事情本质被忽略。”

丁雅恍然大悟：“难怪！眠眠那阵子很没自信，本来她实力很强的。”

其他同学觉得叶眠眠是张教授爱徒，争也争不过，哪怕表面客气，却不会与之交心。

与此同时，他又引导叶眠眠，让她觉得自己能拿到这些机会，全靠导师的看重，甚至于偏袒。

久而久之，就会形成依赖心理，哪怕自己有实力，也会认为是对方在扶持。

“让别人孤立你，让你只能依赖我。”丁雅愤愤然：“张教授就是对眠眠图谋不轨！”

林溯野的担忧却不止于此，张教授的做法让他联想到更可怕的东西。

“你了解精神控制吗？也就是‘洗脑’。”

丁雅疑惑：“PUA吗？”

林溯野道：“Mind Control。操纵者通过切断目标与外部社会的连接，实现 ‘认知封闭’ 与‘依赖强化’。‘精神控制’可以通过特定手段摧毁个体固有认知，植入新观念。这一观点基于条件反射理论，逻辑严谨且具有可操作性。”

他进一步解释道：“操纵者会严格控制影响个体的变量，包括信息接触范围、社交关联网络等，再通过持续性强化手段干预。

初期建立‘行为正确性’认知，后期以‘利益反馈’巩固信任，逐步将个体的情感倾向、行为模式引导至预设方向。

这一过程的危险之处，在于思维定式的形成。”

丁雅不可置信：“可老师只是——”

只是什么？她自己也说不清楚，只是没想到事情会如此严重。

“关于眠眠的事。”林溯野继续道：“张教授的行为时刻在向她灌输特定认知，机会源于他的给予，依附于他才会有现在的成绩，本质上就是在弱化眠眠的独立判断标准。

当这种认知完全固化，即使后续眠眠察觉到不对，也会因思维惯性难以脱离控制。”