女红课后两日，族学的经史课终于恢复了。

顾蘅走进讲堂时，发现屋里的陈设和从前一样。

书案、笔墨、墙上的孔子画像，连窗台上那盆半枯的文竹都没换过。可她坐在靠窗的老位置上时，竟有种恍如隔世的感觉。

明明才三四天没来上课，却像隔了很久。

她翻开书卷，指尖划过纸页上的字。

“崔先生来了。”

不知谁低语了一声，满堂的学生都安静下来。

顾蘅抬起头。

崔先生从门外走进来。他穿着一件半旧的灰蓝长衫，袖口磨得发白，手里照例握着那卷书——不是《女诫》，而是《孟子》。

他身形瘦削，背微微佝偻，走路的步子不快不慢，像是每一步都量过距离。

他在讲台上站定，目光扫过堂下。

“前几日停了课，是因为府里新开了女红课。“他的声音不高，“从今日起，经史课的课时减半。原本上午两堂，改为一堂。”

堂下响起一阵低低的骚动。

顾蕙转过头来看了顾蘅一眼。

崔先生没有理会那阵骚动。他翻开书卷。

“今日讲《孟子·离娄》篇。'离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方员。'——这句话，你们怎么解？”

没有人回答。

前排的嫡女们低头玩着衣带上的流苏。后排的庶女们垂着眼，不敢出声。顾蕙咬着笔杆，显然在走神。

崔先生的目光在堂上缓缓移了一圈，落在一个前排的嫡女身上：“顾六娘，你来。”

被点名的顾六娘是族中旁支的嫡女，平日不太用功。

她站起来，支支吾吾了半天，只挤出一句：“……就是说，做人要守规矩。”

“还有呢？”

“没有了。”

崔先生没有为难她，摆了摆手让她坐下。目光又移了移：“顾七郎？”

后排一个族中子弟赶紧站起来，想了半天，说：“规矩……就是不能做坏事？”

堂上有人低低地笑了一声。

崔先生面无表情，显然对这个答案也不满意。

他的目光越过前排、越过中间几排，最后落在最后一排靠窗的位置上。

“顾蘅。”

顾蘅微微一怔，站起身来。

“你来解。”

她沉默了一瞬，没有立刻回答。

她斟酌着开口：“这句话的字面意思，是说离娄的目力和公输班的巧手，若没有规矩尺度，也做不成方圆。但孟子借这个比喻，说的是治国之道。即再聪明的人，也要遵循法度。”

崔先生没有点头，也没有摇头。

顾蘅只好继续说：“不过学生以为，孟子这里还有一层意思：规矩是基础，但若只有规矩，没有'明'和'巧'，也是做不成事的。离娄之明，公输子之巧，'明'和'巧'在前，'规矩'在后。孟子不是否定规矩，而是说规矩要用在懂规矩的人手里。”

堂上安静了一瞬。

崔先生的目光在她脸上停了几息，然后移开，语气平淡：“坐下吧。”

没有夸奖。没有评价。和从前一样。

可顾蘅在坐下时，捕捉到了他眼中一闪而过的东西，是一种光。

“顾蘅方才说的后一层，才是孟子本意。”崔先生翻开书卷，不紧不慢地往下讲，“世人多只记得'不以规矩，不能成方圆'，却忘了前半句——离娄之明、公输子之巧。没有才识，规矩只是一纸空文……”

他讲得不多，可每句话都在关键处。他解《孟子》不像一般的先生那样逐字逐句地串讲，而是挑重点说，留白很多，像是在等学生自己琢磨。偶尔他会停下来，问一句“你们觉得呢”。

满堂的学生大多低着头，没人接话。